世界因生命而丰富多彩，生命因你而更加美丽

                                                  ——凡波

世界因生命而丰富多彩，人类在探索生命的历程中一直在努力前行，50年代“DNA双螺旋结构”的发现，70年代基因工程使人类第一次试图像工程师那样设计生命，90年代的“人类基因组计划”，使我们逐渐接近生命的核心奥妙“生命是数据的”。随着对生命进一步理解与生物技术的进一步发展，相信在不久的将来，人类将重新设计生命的蓝图。

同学们，你们准备好了吗？让我们一起讴歌生命世界的美丽，分享生物科技的美妙神奇，学好高中生物，为我们在大学生物的学习和以后的科研中，奠定坚实的基础，让我们一起努力学习吧！让人类在生命世界里更为美丽！

重视生物学习

很多同学在初中生物学习中，由于中考分值较低，只是简单的学习，认为是“小科”并未重视。

到了高中，你首先要明确的一点，在高中，学习的科目中没有“大科”、“小科”之分，只有高考和非高考科目之分。如果大家把生物学科当成初中学习中的“小科”，一旦这种观念形成，忽视了高一、高二的基础学习，高三时想通过临时抱“佛脚”突击背诵，是不可能取得好成绩的。

2018年《湖北省深化考试招生制度改革实施方案》出台。根据改革方案，湖北新一轮高考综合改革方案，高考科目的变化为“3+3”,就是保持现行统一高考的语、数、外3科不变，将现行的文综、理综调整为由考生根据本人兴趣特长和拟报考学校及专业要求，从政治、历史、地理、物理、化学、生物6科等级性考试科目中自主选择3科参加考试，并计入高考总成绩。也就是生物将独立为一门考试学科，在各门学科中同等重要，务必要引起学习的重视。    

生物学科特点

生物学科中各种概念较多。如细胞学很多涉及很多微观世界，如遗传学涉及很多遗传规律也有很多抽象计算，生态学又会有很多的交叉学科，选修也有很多生物学科技前沿的基础知识。在教材中贯穿了很多的生物学基础实验，既要记住实验的材料和步骤，也要懂得实验的原理和方法。学习的过程中需要大量的记忆和理解，在此基础上能够发散思维，能够用理科的思维解题。所以有种很形象的说法，生物学科是理科中的文科。

高中生物学习方法

1、回归课本。高考很多知识点是直接来源于课本，所有的学习，必须源于课本，所以提高成绩必须回归课本。

2、重视概念的记忆和辨析。名词概念应该能够背诵，而不是仅限于理解，有助于各类易混淆概念类题的辨析，是熟练答题，提高答题准确率的前提。

3、重视实验细节、实验步骤、实验方法。生物是一门以实验为基础的学科，要对实验材料，实验步骤，实验方法熟练掌握。

4、审题细致、答题规范。重视每次练习中的答题，养成良好的答题习惯。生物学科是一门在概念上要求很高的学科，题目设置中很多会在题干上设计“陷阱”，所以审题细致非常重要。填空题力求用最专业的生物名词答题，而不是理解的答出相近的含义表述。很多同学在考试中觉得理解了，做对了，但是答题用了不是专业的生物学名词而得不到分。

5、易错知识点反复强化训练。生物学科知识点零散，只有通过长期的积累，才能把零散的知识串成系统的知识，形成知识体系，才能够灵活运用，所以平时要不断的收集自己易错的知识，记录下来，反复的强化，这样才能够乱熟于心。